Projekt - Myślec globalnie, działać lokalnie

• • • Projekt - Myśleć globalnie, działać lokalnie

    • W ramach projektu ,,Myśleć globalnie, działać lokalnie ‘’ uczniowie naszej szkoły w Sząbruku podjęli ekologiczne wyzwania, wykorzystując zakupione koło fortuny. Koło to zostało pozyskane z WFOŚIGW w Olsztynie.

        Zabawa polegała na ,,wykręceniu” określonego działania i jego realizacji. Młodzież przyjęła na siebie eko-wyzwania, które zobowiązała się wdrażać stopniowo do swojego codziennego życia. Cześć z tych nawyków już mają wyrobionych np:

      Wykorzystuj resztki,

      Ogranicz używanie herbaty w torebkach,

      Pamiętaj o bidonie, najlepiej szklanym,

      Zabierz swoją śniadaniówkę,

      Na zakupy weź torbę materiałową,

      Segreguj odpady,

      Wykorzystuj słoiki,

      Zrób swoje własne kosmetyki,

      Sprzedaj niepotrzebne rzeczy,

      Nie marnuj jedzenia,

      Wymieniaj się ubraniami,

      Korzystaj z biblioteki, wypożyczaj książki itp.

      Dziękujemy uczniom  za ich ogromne zaangażowanie i pasję!

      

      

      

      

      

      

             Badanie czystości jeziora Wulpińskiego

       

          W ramach projektu  ,,Myślec globalnie, działać lokalnie” uczniowie mieli okazję wcielić się w prawdziwych badaczy.  Wykorzystali do tego specjalistyczny zestaw – walizkę
      Eko- badacza, zakupioną na cel projektu. Uczniowie przeprowadzili kilka wybranych analiz chemicznych m. in. zawartość azotanów i  fosforanów, chlorków ( wskaźniki zanieczyszczenia wody, które mają wpływ na rozwój alg i jakość wody). Na koniec uczniowie zbadali  pH wody. Ten wskaźnik dostarczył uczniom informacji  o kwasowości jeziora, co jest istotnym wskaźnikiem zdrowotności ekosystemu wodnego.  Na podstawie barwnej skali barw, młodzi ludzie doszli do wniosku, że stan jeziora pod względem czystości jest bardzo dobry. Badania te dostarczyły cennych danych, ale rozbudziły też
      w uczniach ciekawość badawczą i ekologiczną. Dzięki takim zajęciom nauka stanie
      się świetną zabawą, a jednocześnie uczniowie dowiedzą się, jak dbać o najcenniejsze bogactwo natury. Wspólne badanie wody sprzyjało również integracji zespołu klasowego.

      

      

      

      

       

       

      Szkolny Konkurs na nagranie filmiku ,,Myśleć globalnie, działać lokalnie.”- domowe działania ekologiczne

       I. Cele konkursu:

      • podnoszenie poziomu świadomości ekologicznej,
      • budowanie społeczeństwa obywatelskiego i kształtowanie postaw proekologicznych, w szczególności dzieci i młodzieży w swoich małych ojczyznach , w najbliższym otoczeniu oraz w swoim domu

        II. WARUNKI UDZIAŁU W KONKURSIE

      1.  Konkurs jest realizowany w terminie od 06.03.2025r. do 14.04.2025 r.

      2. Konkurs jest skierowany do uczniów klas IV- VIII.

      3. Przedmiotem konkursu jest przygotowanie krótkiego filmiku trwającego nie dłużej niż 4 minuty, skupiającego się na wzywaniu ludzi do rozważenia  kwestii zdrowia całej planety i podjęcia działań w swoich małych społecznościach, a w szczególności pokazanie domowych działań ekologicznych.

      4. Do nagrania filmiku można wykorzystać amatorską kamerę lub telefon komórkowy.

      5. Przyjmowanie prac konkursowych będzie się odbywać na adres:

      sekretariat@zspszabruk.pl

      6. Na konkurs jeden uczestnik może przekazać jedną pracę konkursową.

       

      III. KRYTERIA OCENY PRAC KONKURSOWYCH

       

      1. Nadesłane prace konkursowe będą podlegać ocenie jury.

      2.  Przy ocenie będą brane następujące kryteria:

      • zgodność treści filmu z tematyką konkursu (0-10 pkt.)
      • wartość edukacyjna filmu (0-10 pkt.)
      •  kreatywność (0-10 pkt.)
      • jakość techniczna m. in : estetyka pracy, montaż, jakość dźwięku (0-10 pkt.).

      Końcową ocenę pracy konkursowej stanowi średnia arytmetyczna z ocen wszystkich członków powołanego jury.

      Zapraszamy wszystkich zainteresowanych uczniów!

      Organizatorki:

      B. Nowogórska

      A. Pawlikowska- Opajdowska

       

       

      UWAGA!

      Konkurs na Ekorymowankę

      

      Organizatorem konkursu jest Zespół Szkolno- Przedszkolny w Sząbruku.

      Konkurs  skierowany jest do uczniów z klas I- III oraz  IV-VI w dwóch kategoriach wiekowych. Realizowany jest on w ramach projektu  ekologicznego,, Myśleć globalnie, działać lokalnie.”

       

      cele:

      • rozwijanie wrażliwości ekologicznej,
      • rozbudzanie zainteresowań ekologicznych,
      • rozwijanie uczniowskiej kreatywności, pomysłowości, wyobraźni.

       

      Zachęcamy uczniów naszej szkoły do napisania najpiękniejszego wiersza-Ekorymowanki  w ramach projektu,, Myśleć globalnie, działać lokalnie,”

      z wykorzystaniem słownictwa ekologicznego.

      Forma wiersza dowolna, zgodna z artystycznymi wyborami twórców.

       W konkursie  mogą wziąć udział jedynie prace autorskie,  dotąd niepublikowane.

       

      Prace należy wykonać maksymalnie w zespołach trzyosobowych do 15 kwietnia 2025r.

      Ocenie podlegać będzie:

      • zgodność z tematem,
      • oryginalność pomysłu,
      • poprawność językowa,

      obecność akcentów humorystycznych

      • wykorzystanie słownictwa ekologicznego

       

      Praca powinna zawierać: imiona i nazwiska oraz  klasę, do której uczęszczają

      uczniowie lub uczennice. Miejsce składania prac u nauczycieli , w sali nr 139

      Na autorów najciekawszych prac czekają cenne nagrody.

       

       

       

      Organizatorki:

      B.Nowogórska

      A. Pawlikowska- Opajdowska

       

       

      ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

      Nasza szkoła zapewnia uczniom udział w ciekawych projektach. Jednym z nich był projekt ,,Działaj lokalnie, myśl globalnie''. To właśnie w ramach tego przedsięwzięcia przedstawiciele klas starszych 30 V br. pojechali do Kortosfery. Kortosfera jest wyjątkowym miejscem, które pozwala doświadczyć świata wszystkimi zmysłami i udowadnia, że nauka jest integralną częścią naszego codziennego życia. Uczniowie kreatywnie spędzili kilka godzin, odkrywając wiedzę z zakresu biologii, chemii, fizyki i technologii żywienia poprzez zabawę oraz samodzielne eksperymentowanie. 

       

       

       

      

      

      

      

      

      

      5

      _______________________________________________________________________________________

       

      W ramach projektu ,,Myśleć globalnie , działać lokalnie ,” szkoła wzbogaciła się w pomoc
      dydaktyczną w postaci mobilnej szklarni. Uczniowie klasy 8 podjęli się samodzielnego
      złożenia urządzenia, co sprzyjało ich integracji i wymagało licznych zdolności technicznych. Wspólne złożenie szklarni zapewne wzmocniło w uczniach poczucie sprawczości . Szklarnia teraz umożliwia uczniom dbanie o swoje rośliny oraz pielęgnowanie ich i obserwację. Dzięki kółkom jest łatwa do przemieszczania, można ustawić rośliny w różnych miejscach. Mini szklarnia to praktyczne narzędzie edukacyjne, które łączy teorię z praktyką - ucząc odpowiedzialności, troski o przyrodę i podstaw ogrodnictwa. Projekt pokazał, że każdy bez względu na wiek, warunki i lokalizację- może uprawiać rośliny, uczyć się poprzez działanie i czerpać radość z kontaktu z ziemią. Gratulujemy świetnych pomysłów przy konstrukcji i aranżacji szklarni i włożonej pracy. Świadomość ekologiczna, wiedza w praktyce i rozwój pasji
      to cel tego przedsięwzięcia.

       

      

      

      

      

      

      

      1

      --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

      W czasie projektu ,,Myśleć globalnie, działać lokalnie”
      odbyły się w naszej szkole dwa konkursy: jeden dotyczył
      ułożenia ,,Ekorymowanki”

      , drugi nagrania filmiku.

      W konkursie ekologicznym na nagranie filmiku - domowe
      działania ekologiczne zwyciężył Wojciech Zglejc.
      Z kolei w konkursie na Ekorymowankę w młodszej grupie
      wiekowej triumfowała Nadia Golks. W starszej grupie
      wiekowej 1. miejsce przypadło Igorowi Bawołowi oraz
      Oliwierowi Koksie. 2. miejsce zajęły Weronika Kostka i
      Martyna Greifenberg, a trzecie miejsca wywalczyli: Aleksandra
      Oknińska, Lena Duda i Tymoteusz Brodowski.
      Wszystkie prace prezentowały wysoki poziom, odznaczały
      się dużą kreatywnością, pomysłowością i starannością
      wykonania, a w przypadku filmiku godnym podziwu
      profesjonalizmem.
      Zwycięzcom gratulujemy.